Friedenswissen für die Zukunft aufbauen

Im Kern der Initiative des Globalen Campus steht der Satz: Wissen ist Macht. Durch das Aufbauen, den Empfang und das Handeln mit Friedenswissen werden wir als Menschen fähig sein, die aktuelle globale Transformation in eine positive Richtung zu lenken. Als Friedensarbeiter muss es nun unsere dringendste Aufgabe sein, dieses Grundwissen in den konkretesten Formen aufzubauen.

In Zusammenarbeit mit unseren Kooperationspartnern in Israel/Palästina, Indien und Kolumbien wurde ein globales Ausbildungscurriculum mit folgenden Elementen zusammengestellt:

Gemeinschaft

Gestaltung und Aufbau gewaltfreier Methoden des Zusammenlebens mit Menschen ist ein vitales Element für eine effektive und nachhaltige Kultur des Friedens. Deswegen, werden Training und Forschung von Gruppendynamik und Gemeinschaftsaufbau eine wichtige Rolle in der Initiative des Globalen Campus spielen.

Theorie in der Praxis anwenden

Das Curriculum der Globalen Campus Initiative beruht auf einer umfassenden Synergie von moderner Wissenschaft, Geschichte, Soziologie und Technologie, um eine solide und fundierte Grundlage aller politischen Aktionen zu etablieren. Der Globale Campus wächst durch ein theoretisches Studium, das – eingebettet in einen globalen Zusammenhang – zu bewusster Aktion führt.

Umfassende konkrete Modelle

Als seine größere Vision schließt der Globale Campus die praktische Verwirklichung der entwickelten Lebensmodelle ein, die als Forschungs- und Trainingszentren fungieren, den so genannten Friedensforschungsdörfern. Die entwickelten sozialen Modelle müssen so allumfassend und komplex wie möglich sein. Deshalb wird der Fokus auf den sozialen, technologischen und ökologischen Elementen liegen und wie sie am effektivsten zusammenarbeiten.

Studienorte

Von jedem der Kooperationspartner wird eine Gruppe von Studenten kommen, die dann zu jedem Ausbildungsort reisen und eine umfassende Ausbildung in Gemeinschaftsaufbau und sozialer Dynamik, nachhaltiger Technologie und Ökologie bekommt. Die Ausbildung, die man jedem Ort bekommen kann, wird lokal sinnvoll und global effektiv sein.

Each of the cooperation partners would provide a group of students who will then travel to each site and receive a comprehensive education in community building and social dynamics, sustainable technology and ecology. The education received at each site would be locally sensitive and globally effective.

Der Globale Campus besteht zur Zeit aus vier Studienorten, jeder mit einem bestimmten Fokus:

Friedensforschungszentrum Tamera, Portugal

www.tamera.org

Tamera ist ein Forschungszentrum und Prototypmodel für eine Synergie von sozialen, ökologischen und technologischen Elementen des Curriculums des Globalen Campus. Mit mehr als dreißigjähriger Erfahrung, insbesondere in sozialer Dynamik und Gemeinschaftsaufbau, werden Studenten hier lernen, wie eine soziale Infrastruktur aufgebaut werden kann, die auf Wahrheit, Vertrauen und auf spirituellem/politischem Bewusstsein beruht. Das gerade in Tamera entwickelte Solar-Village-Projekt bietet Studenten außerdem die Möglichkeit, die Synergie von Technologie, Ökologie, Architektur und dem sozialen Aspekt konkret zu verwirklichen.

Das Barefoot College, Indien

www.barefootcollege.org

Das Barefoot College begann 1972 mit der Überzeugung, dass die Lösung ländlicher Probleme in Gemeinschaft liegt. Heute dient es 125 000 in der näheren Umgebung mit zahllosen Trainingsprogrammen von unschätzbarem Wert. Als Pionierprojekt, welches lokal im globalen Zusammenhang agiert, wird Barefood College die Studenten des Globalen Campus Solartechnologie und Fähigkeiten lehren, die benötigt werden, um Gemeinschaftsprojekte in armen und bäuerlichen Gebieten aufzubauen.

Das HolyLand Trust, Palästina

www.holylandtrust.org

Das Holy Land Trust (HLT) ist eine palästinensische non-profit Organisation, die in Bethlehem 1998 gegründet wurde, um die palästinensische Gemeinschaft durch die Entwicklung eines gewaltfreien Weges des Widerstands gegen die Besatzung zu unterstützen. In einem innovativen Programm von gewaltfreier Aktion und Kommunikation, geleitet von Sami Awad, werden die Studenten des Globalen Campus Wissen erwerben und trainieren, Konflikte friedlich zu lösen. Es ist angedacht, dass Palästina der erste Platz für ein Friedensforschungsdorf wird, das aus der Initiative des Globalen Campus hervorgeht.

San José de Apartadó, Kolumbien

www.sos-sanjose.org

Das Dorf San José de Apartadó, das sich in einer der gewaltsamsten Regionen der Erde befindet, bezieht radikal Partei für ihre Verpflichtung, ein Dorf der Gewaltlosigkeit zu sein. Die Studenten des Globalen Campus werden mit den 1450 Bewohnern zusammenleben und eine direkte Möglichkeit haben, das Dorf zu unterstützen, in dem sie aktiv die Erfahrungen und das Wissen anwenden, das sie in den Ausbildungsstätten gesammelt haben.

Die Infrastruktur des Globalen Campus wird zurzeit aufgebaut, um noch mehr Partnern und Studienorten die Möglichkeit zu geben, sich zu beteiligen.